Оценка показаний свидетелей и потерпевших является одной из самых сложных задач при установлении истины по делу. Наверное, каждый следователь или судья часто сталкивается с таким явлением, как противоречивость свидетельских показаний.


Среди вопросов, которые целесообразно ставить на разрешение ПЭ при оценке показаний свидетелей и потерпевших, рекомендуется выделить следующие:

 

  • Каковы основные индивидуальные особенности познавательной деятельности (выражение «познавательная деятельность» можетконкретизироваться и заменяться на «память», «внимание» и пр.) данного свидетеля или потерпевшего?
  • Учитывая индивидуальные особенности зрения или других органов чувств и конкретные условия, в которых происходило событие (необходимо указать какое), мог ли испытуемый воспринимать важные для дела обстоятельства?
  • Каково было психическое состояние свидетеля или потерпевшего в момент восприятия событий или предметов ?
  • Учитывая психическое состояние испытуемого в момент восприятия описанного события, был ли он способен правильно воспринимать важные для дела обстоятельства?
  • Учитывая уровень психического развития свидетеля или потерпевшего, его психическое состояние в момент восприятия событий ,мог ли он правильно понимать внутреннее содержание событий?
  • Обладает ли испытуемый абсолютной чувствительностью зрительного (или другого) анализатора, необходимой для восприятия раздражителя (конкретизировать) в имевших место условиях?
  • Обладает ли испытуемый дифференциальной (разностной) чувствительностью зрительного (или другого) анализатора, достаточной, чтобы в имевших место условиях восприятия ощутить изменения в силе раздражителя?
  • Имеются ли у испытуемого признаки повышенной внушаемости?
  • Имеются ли у испытуемого признаки повышенной склонности к фантазированию?
  •             Может ли испытуемый (при выявленном у него уровне развития речи) давать правильные показания ?
 



Участникам боевых действий (при наличии удостоверения) психологическая помощь оказывается бесплатно