Психологическое благополучие- это залог Вашего счастья, здоровья и успеха!!!

Контакты

Адрес

690048, Приморский кр, город Владивосток, улица Невская 38, 3 этаж, офис ООО "ЦКиПП"

ИНН

2538125434

ОГРН

1092538000114

Лицензия на право ведения образовательной деятельности

Программа "Метафорические ассоциативные карты в практической деятельности психолога"


  • Начало:
  • 24.02.2024 10:00
  • Конец:
  • 6.10.2024 18:00
  • Начало:
  • По мере набора группы

  • Форматы обучения:
  • Вечерние | Очные | Онлайн | Тренинги | Терапевтические группы | Вебинары
  • Продолжительность:
  • 90ч 0мин - 14 дней

 Метафорические ассоциативные карты (МАК) – это картинки- образы, сюжет которых довольно неоднозначный и не имеет точной интерпретации. Благодаря этому, каждый кто смотрит на картинку, может найти в ней что-то свое. В этом разнообразии взглядов на одно и тоже есть основная суть метафорических карт. Человек, работающий с картами, рассказывает о себе не прямо, а опираясь на образ, на картинки. Фактически он переносит свои мысли, переживания и опыт на образы. Рассказывая о какой-то карте, человек, отвлечённо, обязательно бессознательно начнет говорить о себе.

   Предлагаем Вам ознакомиться с программой Центра Клинической и Прикладной Психологии по работе с метафорическими ассоциативными (проективными) картами, которая представляет собой курс повышения квалификации для психологов и состоит из цикла обучающих семинаров (модулей) общей длительностью 120 академических часов.

  • Закон МАК - сама карта ничего не обозначает, на ней находится то, что видит клиент.
  • МАК помогают работать, когда человек не находит, что сказать о своих эмоциях, расфокусирован, не может осознать отчего ему плохо.
  • Заметно облегчается работа с сексуальными запросами. Секс, интимная жизнь- темы, которые не принято обсуждать. Клиенты испытывают трудности с выражением своих мыслей, желаний, стыдятся некоторых слов. МАК помогает избавить клиента от подобных описаний, делает это за него.
  • Использование карт не превращает консультацию в банальное вытягивание и разглядыывание изображений. Они помогают специалисту увидеть зерно проблемы, вывести проблему наружу для дальнейшей проработки.

На семинаре будут рассматриваться, и использоваться следующие наборы метафорических ассоциативных карт (МАК):

  •  израильские колоды МАК «Мира карт И. Шмулевича» (Дуэт, Аниби, Миби, Зверь и ребенок, Степс и др.);
  •  немецкие колоды МАК издательства «ОН» (ОН, Соре, Персона, Сага и др.).
  •  украинские колоды МАК Е. Морозовской (Жизнь как чудо, Маленькие радости, Быть-Действовать-Обладать и др.) и Мета-рисунки Т. Репновой;
  •  русские колоды МАК: К. Крюгер «Она», Г. Кац, Е. Мухаматулина «Окна и двери», «Пути-дороги», О.Н. Никитина, В.Р. Пешковская «Графические карты», Р.В. Кадыров, Т.В. Скорабач «12 Архетипов» и др.

Чему Вы научитесь на курсе:

  • Познакомитесь с возможностями метафорических ассоциативных карт (МАК)
  • Освоите основные техники и приемы работы с МАК
  • Научитесь использовать МАК на разных этапах консультационного процесса
  • Освоите возможности МАК при работе с различными запросами клиентов
  • Узнаете возможности МАК при оказании психологической помощи в разных подходах
  • Освоите новые возможности преодоления кризисов и травм
  • Разработаете программу психологической помощи по реальному проекту
  • Научитесь находить решение для сложных ситуаций без длительных разговоров

1 модуль " Знакомство с метафорическими ассоциативными картами. Применение метода в различных областях консультирования и психотерапии. Возможности метода"

Теоретическая часть модуля:

  •  История и методология метафорических ассоциативных карт.
  •  Возможности применения метода в различных областях консультирования и психотерапии.
  •  Типы метафорических ассоциативных карт, отличия карт немецкой, израильской, украинской и русской школ (демонстрация).
  •  Правила работы с проективными картами в индивидуальной и групповой работе.

Практическая часть модуля:

  •  Сбор ожиданий от семинара;
  •  Работа с «Образом Я» в целом, и в выбранном контексте;
  •  Двойная обратная связь, выраженная метафорически;
  •  Различия и общность потребностей тела, ума и сердца;
  •  Изучение характера, ресурсов и помех на пути достижения важной цели;
  •  Работа с ролями и субличностями;
  •  Подведение итогов: что полезного и ценного для себя участники взяли на семинаре.

2 модуль  "Психологическое консультирование при помощи метафорических ассоциативных карт"

Теоретическая часть модуля:

  • Основные этапы психологического консультирования и их содержание;
  • Особенности первой встречи с клиентом. Заключение контракта. Формирование и изменение запроса клиента. Стратегии работы с мотивацией. Общие принципы ведения консультационного процесса;
  • Типы метафорических ассоциативных карт немецкой, израильской, украинской и русской школ и их использование в психологическом консультировании.

Практическая часть модуля:

  • Работа с состоянием;
  • Работа на уточнение запроса;
  • Работа с внутренним ребёнком и субличностью;
  •  Работа с личностными ресурсами;
  •  Работа с внутриличностным конфликтом;
  •  Работа со снами;
  •  Работа ситуацией выбора и др.

3 модуль "Семейная терапия при помощи метафорических ассоциативных карт"

Теоретическая часть модуля:

  •  Основы теории семейных систем.
  •  Коммуникация в семейной системе.
  •  Организация первой встречи с семьей. Стадии первого интервью по Дж. Хейли. Терапевтические задачи первого контакта с семьей. Построение гипотез. Системные гипотезы: конструирование гипотезы, её функции, циркулярность, формирование. Системное понимание проблемы, условная системная выгода, поведение, направленное на стабилизацию проблемы.

В практической части модуля мы изучим работу с запросами, касающимися различных типов отношений в жизни человека:

  •  Я и мои родители
  •  Я и мои дети
  •  Я и мой партнер (супруг, возлюбленный)
  •  Я и мой(и) бывший(е)возлюбленный(е)
  •  Диагностика и коррекция удовлетворенности собственной семейной ситуацией и др.
  • А также упражнения с метафорическими ассоциативными картами в работе с семей.

4 модуль "Метафорические ассоциативные карты в психотерапии кризисов и травм"

Теоретическая часть модуля:

  •  Понятие психической травмы. Виды психических травм и классификация кризисных состояний.
  •  Психическая травма и посттравматическое стрессовое расстройство (классификация МКБ 10). Механизмы образования психических травм (биохимический, физиологический, психологический, социальный). Симптомы психической травмы, понятие ядра травмы (симптомы), понятие «воронки травмы», «воронки исцеления».
  •  Принципы практической работы с травмой: особенности установления терапевтического альянса, восстановления безопасных границ, особенности контакта. Этапы психотерапии травмы.

Практическая часть модуля:

  • Работа с МАК «COPE», как инструментом кризисной помощи, через подход М. Лаада и О. Аялон, базирующийся на шести измерениях, которые описывают пути преодоления человеком кризисного события;
  • Работа с потерей;
  • Работа со сном у травматика;
  • Работа с травматическим событием.
  • Работа с ресурсом у травматика и др. 

5 модуль "Применение метафорических ассоциативных карт в коучинге и психотерапевтической работе на тему самореализации"

Теоретическая часть модуля:

  • Что такое коучинг, отличие коучинга от психотерапии
  • Основные принципы коучинга
  • Базовые элементы коучинга

Практическая часть модуля:

  •  Прояснение мотивации обучения
  •  Диагностика и коррекция степени самореализации в разных областях жизни
  •  Изучение жизненного сценария
  •  Диагностика самореализации в различных социальных ролях
  •  Диагностика недостающих ресурсов и обнаружение путей их приобретения
  •  Подведение итогов, закрытие группы.

6 модуль "Возможности метафорических ассоциативных карт в конструктивистском подходе"

Этот модуль предоставляет возможность получить представление о конструктивистском подходе к оказанию психологической помощи (нарративная практика, краткосрочная терапия, ориентированная на решение — SFBT). А также освоить ведущие техники нарративной практики и SFBT и получить навыки использования МАК в рамках конструктивистского подхода.

 7 модуль «Сертификационный»

Супервизия реального описания психологической помощи клиенту.

Кадыров Руслан Васитович

  • социальный педагог-психолог
  • клинический психолог
  • кандидат психологических наук, доцент
  • гештальт-терапевт
  • консультант-психотравматолог
  • схема-терапевт
  • EMDR-терапевт
  • судебный психолог-эксперт
  • заведующий кафедрой общепсихологических дисциплин, Тихоокеанский медицинский университет (г. Владивосток)
  • соучредитель и сотрудник ООО «Центр клинической и прикладной психологии» (г. Владивосток) и директор Института клинической и прикладной психологии в этой организации

      Обучался работе с комплексными ПТСР в схема-терапии (Robin Spiro). Закончил обучение и сертифицирован как консультант-психотравматолог (Fachberater fur Psychotraumatologie, Deutsches Institut fur Psychotraumatologie (DIPT) Koln e.V.), прошел обучение диалектика поведенческой терапии комплексного ПТСР (Martin Bohus).

    Получил дополнительное обучение в области работы с шоковыми травмами и комплексным ПТСР: письменная терапия и терапия рескриптингом образов при ПТСР (Arnold van Emmerik и Tine Daeseleire), в когнитивно-поведенческом подходе (Julia Müller; Petra Neumann; Л. Рейбурт; Е. Харламова и М. Брице), в телесно-ориентированной терапии метод P. Levine (Galit Serebrenik-Hai), в юнгианском подходе (Ursula Wirtz), работа с травмой в терапии эго-состояний и EMDR (Сандра Полсон), Терапия принятия и ответственности в работе с комплексной травмой, ПТСР и травматической диссоциацией (Николай Павлов); Терапия травмы и привязанность (Кларк Бэйм).

 Чтобы получить удостоверение о повышении квалификации, следует, иметь базовое психологическое образование, либо диплом о переподготовке (минимальное количество часов 1000), пройти всю программу – 14 учебных дней на протяжении 7-ми месяцев, плюс написать работу по использованию  метафорических ассоциативных карт во время обучения.

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации (90 часов) установленного образца. Сведения об обучении вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО)

    Помимо этого, любой желающий может участвовать в отдельных модулях программы – учебных семинарах по использованию проективных карт и получить сертификат участия.

 

  • 1 модуль "Знакомство с метафорическими ассоциативными картами. Применение метода в различных областях консультирования и психотерапии. Возможности метода" - 24-25 февраля
  • 2 модуль "Психологическое консультирование при помощи метафорических ассоциативных карт" - 16-17 марта
  • 3 модуль "Семейная терапия при помощи метафорических ассоциативных карт" - 13-14 апреля
  • 4 модуль "Метафорические ассоциативные карты в психотерапии кризисов и травм" - 11-12 мая
  • 5 модуль "Применение метафорических ассоциативных карт в коучинге и психотерапевтической работе на тему самореализации" - 1-2 июня
  • 6 модуль "Возможности мак в конструктивистском подходе" - 14-15 сентября
  • 7 модуль "Сертификационный" - 5-6 октября

Стоимость всей программы составит 70000 рублей, оплата ежемесячно перед семинаром по 10000 рублей, действует система скидок. 

 Почему эти карты называются – метафорические и ассоциативные?

    Метафорические, потому что это не просто картинки, а они нарисованы или созданы так, что их образы многослойны, имеют много смыслов и возможностей для интерпретации. 
   Ассоциативные, потому что, когда мы смотрим на картинку, возникает связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отражёнными в вашем сознании и закреплённые в вашей памяти.

    Метафоры вызывают ассоциации, связанные с ситуациями или людьми из вашей жизни, с теми внутренними состояниями или процессами, которые происходят внутри нас. Эти ассоциации отражают наши проблемы или ситуации, даже если мы про них уже давно забыли и не вспоминаем. Может всплыть то, что мы давно вытеснили в подсознание, какая-то травмирующая ситуация, в том числе и из раннего детства. И карты помогут ее безопасно и экологично проработать. 

По какому принципу работают МАК?

  •  Главная ценность МАК в том, что они помогают завязать разговор с клиентом и преодолеть защиты сознания. Людям сложно раскрыться на сеансе у психолога, и наводящие вопросы не всегда работают. Человек ходит вокруг главной проблемы, но иногда даже не осознает то, что является источником его дискомфорта.
  • Карты МАК извлекают из подсознания мысли и чувства человека, реальные мотивы его поступков и причины проблем. Клиент встречается со своим бессознательным, погружается внутрь себя. Специалист наблюдает за этим и понимает, как выстраивать терапию.
  • Во время сеанса у клиента складывается ощущение чуда: он вытягивает карту, и она точно описывает его. На самом деле это механизм проекции. Какое бы изображение клиент ни видел - даже просто круг или квадрат, - оно говорит о нем.

Чем хороши метафорические карты?

  • Использование карт для обращения к психотравмирующей ситуации через метафору создает безопасный контекст для поиска и моделирования решения. 
  • Работа с МАК даст доступ к своей проблеме настолько, насколько вы готовы ее проработать на данном этапе. И затем, снимая слой за слоем, можно будет двигаться дальше. 
  • С помощью МАК можно безопасно получить доступ к нашему бессознательному, потому что именно образы и метафоры – «язык» нашего подсознания.
  • Используя метод свободных ассоциаций, мы можем понять то, что недоступно для логики и рационального понимания.
  • Карты предоставляют возможность увидеть наглядную картину любых межличностных отношений, или взаимоотношений человека с любыми идеями и образами из его внешней или внутренней реальности.

Какие возможности открываются в работе с метафорическими картами?

  • «Обезвредить» рационализм для понимания сокровенных причин многих актуальных проблем жизнедеятельности.
  • Создать условия для результативного и честного диалога между сознанием и подсознанием.
  • Восстановить прошлые события (вплоть до событий из детских лет) для поиска переломного момента, который привел к активации страхов, нанес психологическую травму или отрицательно повлиял на характер человека.
  • Выяснить насущные проблемы и потребности и понять методы их корректировки.
  • Завершить все «подвешенные ситуации» для легкого перехода «на следующий уровень».
  • Построить «надежный мост» от смутного прошлого к счастливому будущему.

МАК-карты может использовать любой психолог в своей работе. Они применяются в психоанализе, когнитивно-поведенческой или нарративной терапии, гештальте, психосинтезе и транзактном анализе. 

Записаться

Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности