1. Утрата и горе в жизни человека

• Утрата как событие в жизни человека: основные характеристики утраты и виды утрат.
• Утрата как процесс переживания горя: общие черты горя, типы переживания горя; психология переживания утраты: 4 основные задачи переживания утраты и их содержание. Индивидуальные стили горевания. Распространенность и природа эмоционального дистресса после тяжелой утраты. Факторы, затрудняющие процесс переживания утраты.
• Различные психологические теории о психологии переживания утраты. Горе и культура можем ли мы все учесть?

2. Диагностика и оценка длительного расстройства горя:

• критерии диагностики длительного расстройства горя;
• дифференциальная оценка длительного расстройства горя, депрессии и посттравматического стрессового расстройства;
• методы психологической диагностики длительного расстройства горя.
• Проблема выявления длительного горевания в клинической практике.

3. Психологическая работа с утратой и скорбью первые дни и недели:

• Что делать тому, кто переживает горе?
• Когда нужна помощь специалиста?
• Как помочь тому, кто переживает горе?
• Что говорить?
• Техники психологической помощи при остром горе.
• Похороны: часть обновления.

4. Психологическая помощь и психотерапия длительного расстройства горя:

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) длительного расстройства горя: Интегративная когнитивно-поведенческая терапия длительного расстройства горя, Краткая эклектическая психотерапия травматического горя, Комплексная терапия горя, Метакогнитивная терапия длительного расстройства горя; Терапия нарративной реконструкции длительного расстройства горя; Терапия горя основанная на теории привязанности.

Психотерапия осложненного горя (16 сеансов):

• Знакомство и сбор анамнеза;
• Психообразование. Начало обсуждения жизненных целей;
• Встреча с посетителем;
• Первое возвращение в воспоминание;
• Продолжение возвращения в воспоминание;
• Продолжение возвращения в воспоминание и его оценка;
• Обзор пройденного; Беседа в воображении;
• Завершение работы по адаптации и т.д.

Техники психотерапии горя:

• Работа скорбью: Река скорби;
• Самооценка задач скорби;
• Картирование влияния утраты;
• Стратегии преодоления горя;
• Активация контекстного поведения и др.
• Работа с эмоциями: Распутывание множественных утрат;
• Целительная сила вины;
• Медитация сострадания и любящей доброты;
• Амбивалентность в горе;
• Ящик скорби и др.
• Реконструкции себя: Развитие собственных способностей;
• Кто Я?;
• Исцеление через внутреннее сострадание;
• Письма себе и др.
• Повторный рассказ об утрате: Драматическое слушание;
• Ведение дневника;
• Оттаивание замороженного горя и др.
• Реорганизация действующей связи: Реинтеграция привязанности после утраты;
• Обзор отношений;
• Спонтанное увековечение памяти и др.

Терапия горя при неоднозначной утрате:

• эмпирическое обоснование работы, значение прощания;
• новые социальные роли после утраты;
• необходимость признания пропавших без вести погибшими;
• символические и виртуальные мемориалы;
• индивидуальные реакции при неоднозначной утрате;
• семьи и неоднозначные утраты и др.

Краткосрочная групповая терапия осложнённого горя и ее содержание.

5. Работа с детьми, пережившими утрату.

• Стадий развития детей и их отношение к смерти.
• Общие установки в отношении утраты и горя.
• Предрассудки, усугубляющие переживание утраты и горя.
• Актуальные исследования детского горя.
• Диагностика детского горя.
• Работа с родителями.
• Содержание десяти сессий работы с детьми, пережившими утрату.

Кадыров Руслан Васитович, кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой общепсихологических дисциплин Тихоокеанского государственного медицинского университета, подполковник в запасе, участник боевых действий (награжден орденом «Мужество», медалями «За отвагу» и «За отличие в военной службе 1 степени»), сертифицированный схема-терапевт, EMDR терапевт и супервизор, травма терапевта, держатель сертификата EuroPsy по специальностям: Клиническая психология (Clinical and health)/Педагогическая психология (Education)

Обучался работе с комплексными ПТСР в схема-терапии (Robin Spiro). Закончил обучение и сертифицирован как консультант-психотравматолог (Fachberater fur Psychotraumatologie, Deutsches Institut fur Psychotraumatologie (DIPT) Koln e.V.), прошел обучение диалектика поведенческой терапии комплексного ПТСР (Martin Bohus).

Получил дополнительное обучение в области работы с шоковыми травмами и комплексным ПТСР: Письменная терапия и терапия рескриптингом образов при ПТСР (Arnold van Emmerik и Tine Daeseleire); Посттравматическое стрессовое расстройство и работа с травмой в когнитивно-поведенческом подходе: ПТСР базовые знания и терапия на основе КПТ (Petra Neumann), Фокусированная на травму когнитивно-поведенческая терапия, TF-CBT (Julia Müller и Л. Рейбурт), пролонгированая экспозиция ПТСР (Е. Харламова, М. Брице), в телесно-ориентированной терапии метод P. Levine (Galit Serebrenik-Hai), в юнгианском подходе (Ursula Wirtz), работа с травмой в терапии эго-состояний и EMDR (Сандра Полсон), Терапия принятия и ответственности в работе с комплексной травмой, ПТСР и травматической диссоциацией (Николай Павлов); Схема-терапия комплексной травмы (Robin Spiro, Judith Margolin); Работа с детской травмой (Jeffrey Young); Терапия травмы и привязанность (Кларк Бэйм); Терапия осложнённого горя (Natalia Skritskaya) и др..

В 2005 г. защитил диссертацию кандидата психологических наук в МГУ им. М.В. Ломоносова, на тему «Влияние боевых действий на личностные особенности профессиональных военнослужащих».

Автор пособий: «Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD): состояние проблемы, психодиагностика и психологическая помощь: учебное пособие (2012), «Посттравматическое стрессовой расстройство: теория, психодиагностика и психологическая помощь» (2020); Кадыров, Р.В. Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD) : учебник и практикум для вузов /Р.В. Кадыров. — 2-е изд., перераб. И доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 644 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-12558-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/476473, рекомендаций: «Судебно-психологические экспертные критерии диагностики посттравматического стрессового состояния у пострадавшего по делам о компенсации морального вреда: методические рекомендации (2017) и др.

Автор статей: Кадыров Р.В., Дмитриева О.Б. Моральная травма: современные подходы к определению понятия, этиологии, диагностике и психотерапии // Вестник Кемеровского государственного университета. 2021. Т. 23. № 2. С. 438–446. DOI: https://doi.org/10.21603/2078-8975-2021-23-2-438-446; Кадыров Р.В., Венгер В.В. Комплексное посттравматическое стрессовое расстройство: современные подходы к определению понятия, этиологии, диагностика и психотерапия // Психолог. — 2021. - № 4. - С.45-60. DOI: 10.25136/2409-8701.2021.4.35811 URL: https://e-notabene.ru/psp/article_35811.html; Кадыров Р.В., Венгер В.В. Психологические последствия ранней детской травмы: обзор зарубежных исследований //Сборник научных статей X Международной научно-практической конференции /Под ред. Р.В. Кадырова – Ульяновск: Зебра. – 2021. – С. 25-33; Кадыров Р.В., Капустина Т.В., Кондратьева Е.В., Чернихова А.А. Когнитивные нарушения у людей, переживших психическую травму/Человеческий капитал, 2020, № 11(143). С. 248-257; Кадыров Р.В., Ковалев И.А., Капустина Т.В., Ильина И.С. Совладающее поведение и психологические защиты у наркозависимых с психической травмой раннего возраста /Вектор науки ТГУ. Серия: «Педагогика, психология» № 2 (37) 2019. – С. 82-88 и др.

Стоимость всей программы 18000 рублей

Чтобы получить удостоверение о повышение квалификации, следует, иметь базовое психологическое образование, либо диплом о переподготовке (минимальное количество часов 1000). 

Вы  получите электронный Сертификат сразу после прохождения обучения 

Видеокурс составлен по программе, предполагающей последовательное освоение темы. Он состоит из записанных уроков, доступ к которым предоставляется участникам на определенное время.

Чтобы освоение материала было последовательным, каждый следующий урок открывается после выполнения теста.

Обратная связь возможна через почту, внутренний чат на платформе или в поле выполнения домашних заданий.

Обучение проходит на специальной площадке https://ckipp.skillspace.ru/l/test-no1-e8f4c9  после регистрации, в личном кабинете.